耶稣基督的十字架和复活是所有基督教教学的基础。正如哥林多前书15:17所说的那样，“如果基督没有提出，你的信仰是徒劳的;你还在你的罪中。”让它优先教你青少年关于复活的重要性3.。

只是事实

复活记录在四个福音书中的每一个中。阅读并讨论Matthew 28，Mark 16，Luke 24和John 20的账户。让你的青少年合作，好像他们正在调查一个不寻常或奇怪的事件;一个从死者上升的男人肯定有资格作为不寻常和奇怪的。让他们列出福音账户制造复活的所有权利要求。

问证人

关于耶稣在十字架上死亡的孩子的活动

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让你的青少年列出了根据福音账户寻求复活的人。这应该包括门徒，戴上耶稣身体的女性，守卫他的坟墓和那些在他再次上升后看到耶稣的士兵。问你的青少年，“如果你可以采访他们，我们会问什么问题？”阅读1哥林多前书15，专注于1-8节3.。说明这段经文是在许多证人仍然活着的时候写的，并且可能受到质疑。让你的青少年回答他们认为目击者的面试问题。

检查证据

鼓励您的青少年审查复活的证据2。除了迫害管理局的迫害外，超过500名眼力证书声称耶稣从死者上升。这将有资格成为任何法院的强大案例。有关复兴证据的额外信息，考虑拾取和阅读Josh McDowell的“证据要求判决”或Lee Sprrobel的“基督案例”的副本。有趣的是，这两个作者都开始努力反驳复活 - 麦克多尔作为一个历史学家和斯特罗贝尔作为一个调查记者 - 由于压倒性证据支持复活而转为基督教。2。

回答判决

如何引导青少年耶稣

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鼓励您的青少年考虑证人和证词的证据，并提出判决。如果耶稣基督展示了死亡的权力，那么他就是“方式，真理和生活”，因为他声称成为你的青少年的奉献和信仰，特别是在约翰福音14：2-3., which states, "My Father’s house has many rooms; if that were not so, would I have told you that I am going there to prepare a place for you?如果我为你准备一个地方，我会回来带你和我在一起，你也可能是我的位置。“