说到教学，课堂管理是一项基本技能1。为了有效学习，学生需要一个积极的课堂环境，没有分心。他们需要遵守规则，尊重他们的老师，同龄人和自己。正如强大的课堂管理可以帮助孩子成功，较差的课堂管理可能会干扰你孩子的茁壮成长和学习的能力。

噪音

在繁忙的教室里，一些教室噪音是不可避免的，无论是削铅笔、拉书包拉链还是擤鼻涕。但是，当教师没有控制教室里的噪音水平时，效果可能对学生有害。例如，在应用的认知心理学期刊中的一项研究发现，背景噪声显着影响了孩子执行复杂认知任务的能力。If your child's teacher allows students to chat while she’s teaching, listen to music during silent reading or use their pencils to constantly tap, tap, tap on their desks, this behavior can set the bar low in terms of how quiet they’re supposed to be during class. As a result, their ability to concentrate and, subsequently, their academic performance, can suffer.

破坏性的学生

教师与家长的冲突

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对每位教师遇到似乎似乎扰乱课程的学生的主要优先事项。他们可能会不断地说话，喊出答案，在阶级，啤酒花座位或欺凌者中间的随机短语喊叫，希望得到他们的同龄人和老师的崛起。如果老师没有迅速采取行动，这种学生的行为就会感染整个班级，促使其他学生也加入进来，从而阻碍学生的学习，因为他们很可能会比关注老师更关注这个班级小丑。如果你的孩子告诉你，由于颠覆的学生，她遇到了学习或注意力，不要害怕与她的老师交谈。如果一段时间后，一切都没有改变，你可能需要你孩子的校长来干预。

缺乏努力

在一个上学日，学生填写各种作业。有些人被评分，有些只是为了练习技能或概念。特别是较高的等级，如果他们知道分配没有评分积分，学生可能不会努力。如果没有学习的动力，学生可能会拒绝完成任务或参加课堂，而这种不努力的表现会像病毒一样在课堂上传播开来。不仅要建立工作的激励，而且还必须设定对不工作的处罚。即使您的孩子通常是一名敬业的学生，​​如果她认为Lazier学生没有受到惩罚跳过作业或转向伪劣工作，她也可能会停止努力。

程序和过程

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有效的课堂管理从开学的第一天开始，教师就与学生讨论课堂规则、常规和程序。当学生知道对他们的期望时，他们的行为就会改善，他们更有能力集中精力上课。首先，学生应该知道当他们第一次进入或离开房间时，他们应该做什么，如果他们需要使用大厅通行证，或者当他们需要老师的帮助，他们可以在哪里找到供给。如果你孩子的老师没有建立基本的常规和程序，学生将失去宝贵的教学时间，这肯定会阻碍他们的学业表现，并产生压力和挫折。如果你的孩子似乎对她的课堂缺乏常规感到沮丧，和她的老师谈谈。