教育学课程在青少年的生活中提供不同的目的。他们去学习基督教信仰的核心教导，为圣礼做好准备并研究重要的基督教文本。虽然教育学阶级内容往往是严重和重要的，但这并不意味着青少年不能乐趣。在促进青少年利益和能力的同时，以相关的，刺激的活动补充有意义的课程。

社交活动

健康，有意义的友谊对儿童发展至关重要，并受到基督教信仰的鼓励。在青少年在青少年期间，青少年与朋友一起度过更多的时间，这就是为什么鼓励青少年之间互动可以参与和兴趣学生的社交活动。与青少年群体进行角色扮演活动，以便他们可以在与同龄人互动时解释和综合重要的基督徒课程。与祷告圈开始课程，并鼓励每个人贡献一系列赞美或谢谢。允许青少年在圣经研究中配对，促进段落的沟通，并鼓励交流思想。

美术和工艺

青年的指导活动

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艺术和工艺允许青少年以独特而多样化的方式表达自己。鼓励青少年创造性地思考不同的信仰，课程和价值观，与激发思想和能力的活动。挑战青少年利用符号和模式绘制着名的圣经事件的插图，或用彩色珠子和宗教魅力制作个性化的套子。鼓励青少年写作并分享原始祈祷，或者创建三维Dioramas描绘了圣经的故事。

主动学习

积极学习活动通过提供参与和实践的经验直接参与学习者。教青少年如何通过将课程和信息付诸实践来积极地实现基督教信仰。帮助青少年创造友谊手镯，面料十字架或其他工艺来筹集穷人的资金。组织青少年撤退日，青少年可以从事促进债券和庆祝信仰的集团活动。在Catechism课堂上纳入宗教习俗和传统，例如日常奉献，可能会加冕和出现花环。

特殊活动

学校如何帮助促进健康饮食

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增强学习课程，为超越教室的青少年的机会。通过授予学生经常使学生能够实现课程的机会，为基督教教育提供积极的作用。为青少年提供一个主题列表，以便提前选择，让她介绍那天的课程，他们选择的故事，阅读或活动。邀请嘉宾嘉宾到课堂上与青少年分享他们的故事，或者组织一个特殊教会或其他宗教意义的地方。