对体液和人体功能的迷恋是许多孩子经历的一个阶段。吮拇指、挖鼻孔和咬指甲都是幼儿的常见行为。一个有特殊需要的孩子可能会在很小的时候继续玩唾液，这是一种强迫行为。从长远来看，这种行为会带来卫生风险，并造成社会化问题。向你的医生咨询有关强迫性行为管理的医疗建议。

评估你孩子的行为功能。诸如吮拇指或用手玩口水之类的行为通常是出于感官刺激的需要。虽然你可能会觉得恶心，但她的唾液的感觉可能会刺激或安慰你的孩子。患有发育障碍(如自闭症)的儿童通常会将强迫性行为作为一种自我刺激的形式。或者，她玩自己的唾液可能是一种寻求关注的形式，如果这种行为引起了成年人和照顾者的评论和批评——称为负面强化。

定期为您的孩子提供丰富的感官饮食4。如果他的吐痰行为正在寻求感官，全天提供其他感官体验。获得各种水玩具，让他在浴缸中使用，玩耍伙伴和柔软的玩具，全天递给他，玩帕蒂蛋糕或用沙子，味味明胶或豆。如果您的孩子享有这些活动，请按摩或速记是良好的感官体验。

用一个更合适、更卫生的替代方法来取代吐痰行为3.。如果你的孩子不吃洗手液是可以信任的，那就给她一小瓶消毒凝胶或泡沫让她玩。这将有一个类似的感觉，她自己的唾液，但将杀死细菌而不是传播它们。携带一个小软软的减压玩具或钥匙链给您的孩子使用手掌的感官体验。保湿霜或剃须泡沫也可以作为替代品。

建立明确和一致的关于吐痰游戏行为的规则，并向孩子解释这些规则。这些可能包括零容忍或时限规则。在零容忍规则下，你的孩子不能玩他的唾液。根据时间限制规则，你必须在规定的时间内阻止他，比如10秒。

当它发生时，阻止和重定向不受欢迎的吐槽游戏行为。当你看到你的孩子在玩她的唾液时，使用信息性的“不”，并提示她清洁、消毒或洗手。信息性的“不”只是说“不”这个词，而不带任何愤怒或攻击性的语气。如果你的孩子的行为是为了吸引别人的注意，那么大声喊叫或责骂可能会强化这种行为，使其更有可能继续下去。