尽管你从孩子出生的那一刻起就爱他们，并表现出对他们的爱，但对年幼的孩子来说，理解爱别人的概念可能很难。你可以通过让你的孩子参与通过善良和友谊促进爱他人的活动来教导和强化爱的课程。

爱的故事

和你的孩子一起读那些强调通过友谊来爱的书。例如，斯蒂芬·迈克尔·金(Stephen Michael King)的《你:一个关于爱和友谊的故事》(You: A Story of Love and Friendship)一书针对4岁及以上的儿童，用简单的散文激励孩子们向彼此表达爱1。如果你想从圣经的角度灌输彼此相爱的信息，可以看看内塔·杰克逊(Neta Jackson)的《彼此相爱:初学者的故事如何成为一个好朋友》(loving Another:初学者的故事关于成为一个好朋友)，这本书也适合4岁以上的孩子2。这本书从基督教的角度讲述了关于彼此相爱的故事，包括圣经的章节。

制作与爱

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鼓励你的孩子通过为她做一件工艺品来表达对朋友的爱。一个想法是做一个串珠的友谊手镯。让你的孩子用她朋友最喜欢的颜色的珠子。她还可以为她的朋友做一个匹配的手镯。另一个想法是让友谊之花盛开，代表一种新的，盛开的友谊。帮助孩子从彩色卡片上剪出花瓣形状。在中间戳一个洞，然后把一个小棒棒糖插进去。你的孩子也可以在花瓣上给她的朋友写个便条。

爱的社会

让你的孩子知道，爱别人也意味着对社区中不幸的人表示爱和同情。找一个适合你年龄的志愿者机会，让你和你的孩子可以以某种方式回馈社区。他们的想法包括在救济厨房提供食物，在食品回收处分类罐头，组织冬季外套活动，或者为圣诞节被困在医院的孩子们收集玩具。和你的孩子谈谈对那些真正需要的人表示善意和爱的感觉。

爱游戏

儿童救恩活动

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让你的孩子和她的朋友参与互动游戏，这也会强化友谊和爱的重要性。有一个游戏，让孩子们围坐在一起，给每个孩子一支铅笔和一张纸。他们必须尽可能快地写下关于右边那个人的10件好事。最先完成的人可以先去，但他们都可以阅读自己的清单，并把论文给那个人。对于另一种游戏，带孩子们到外面一个大空间。两个孩子是“偷友谊的人”，其他的孩子在场地的一边，必须跑到另一边的安全地带，不能被偷友谊的人标记。如果有孩子被标记了，他们必须保持冰冻状态直到队友标记他们。没有每个人的帮助，孩子们无法安全上路，提醒他们永远不要离开朋友或你爱的人。