虽然3岁或4岁的孩子尚未坐下来关注延长时间，但发展焦点和浓度对于后期课堂的成功至关重要。随着您的孩子越来越靠开始学校，焦点建设是幼儿园准备的必备。据临床心理学家博士瓦莱丽Muter博士在Dystalk.com上，父母可以通过提供需要几分钟的浓度的活动来逐步建立他们的孩子的重点，然后在他开发他的焦点技能时加入那个时间。

点点点

据AdaprishGamesforkids.com介绍，DOT到DOT活动建立了一个3岁或4岁的儿童手眼协调，同时也教导了她的号码序列。DOT运动的点有助于构建焦点技能，因为孩子必须注意并确保她以数字顺序连接点。它还允许她专注于她的写作技巧，使她的线在点到点难题中创建包含内部的预期图像。您还可以将DOT陷入疑惑与字母顺序排序，以帮助孩子专注于学习她的字母表。

问题

问题是3-岁和4岁的有趣游戏，帮助他们专注于他们了解的一项。播放，物品放在孩子面前。然后他允许简单地看看它。老师或父母接下来迅速向他询问一系列的问题，以便他必须仅通过组织他的信息，根据母亲的儿童发展指导，他只能通过组织他的信息来回答他们。这项活动要求他一次专注于一个特定的主题或物品，一旦他开始学校就有一个有价值的技能。此活动也可以用更强硬的问题修改，因为孩子变老了。

记忆

记忆是童年的经典游戏，教授专注于幼儿园的孩子。要玩游戏，你铺设了一些牌，孩子们轮流成对转过来，并试图找到匹配。如果玩家找到两个相同卡，她会保持比赛。比赛结束时最多匹配的球员是胜利者2。记忆是一个很好的游戏，开发焦点，因为3岁和4岁的孩子必须仔细关注卡片在比赛中，所以他们可以做出比赛。Scholastic建议允许学龄前儿童获胜，因为它会鼓励他们专注于游戏。