在人类大脑中，为了学习，信息必须被储存起来。所以，大脑中对学习最重要的区域是那些与记忆有关的区域。其他关键区域包括处理五感信息和身体信息的区域。它们作为记忆系统的输入。认知心理学家把记忆分为三类:短期记忆、常规记忆和对事件和事实的记忆。

工作记忆

工作记忆，也有时被称为“短期记忆”，位于正面叶中，大脑的一个区域坐在每个脑半球正面的前额。工作存储器是临时存储和操作执行认知任务，例如学习，推理和理解所需的信息的能力。它涉及处理，存储和检索来自长期存储器的数据。

在一个名为“神奇第七，加号或减去的七分之二，”古古顿顿大学的心理学教授乔治米勒，发现工作记忆最多可容纳九个项目。一个项目是一大块信息;例如，在减法中将您“携带”的数字。

研究人员现在认为工作记忆的能力更有限。心理学教授Jeff Rouder从密苏里大学和他的同事尼尔森考曼发现，普通人在任何时候只能在他的工作记忆中保留三个或四个项目。高容量工作记忆的人依赖于“块”，将项目组合在一起的过程。例如，如果您熟悉互联网行话，则可以通过将其划分为三个项目“XO”，“LOL”和“SYS”来保存头部中的8个字母序列“Xololsys”。

陈述性记忆

大脑的部分涉及记忆

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声明性内存是一个伞长术语，即集会内存，这是事件的内存和语义记忆，这是基于规则和基于事实的信息的内存。将声明性存储器处理并存储在大脑肢体和皮质系统的不同区域中。

加州大学欧文分校学习与记忆神经生物学中心的神经生物学家艾米丽·马林(Emily Malin)和詹姆斯·麦高夫(James McGaugh)进行的一项研究表明，单一记忆是在大脑的三个不同区域处理的。海马体是位于颞叶基底内侧的边缘系统的一部分，负责处理背景记忆。前扣带皮层是与前额叶皮层相连的大脑皮层的一部分，与保留不愉快的记忆有关。最后，amygdala，内侧颞叶中的杏仁形皮质区域，将存储器绑定在一起并启动既有语境和不愉快的信息的存储。

Amygdala在内存存储中的意义是一个更新的发现。来自伊利诺伊大学的伊利诺伊大学迈克尔加布里埃尔·贝克斯技术学院迈克尔·加布里·贝塞斯达国家精神健康研究所的Amy Poremba同时追踪了巨大的兔子大脑的神经元活动，其巨大的兔子被暂时残疾。与兔子的兔子不同，兔子的兔子无法学会区分导致没有休克的音调。该研究表明，Amygdala对那些不在情绪意义的基础的人们进行了品尝的体验。

程序记忆

程序内存是基于常规的“如何到”记忆，如记忆如何骑自行车或绑鞋。这种记忆可能位于小脑中，或小脑小脑，在脑半球下方的单独结构，并连接到大脑的底部。

小脑也可能是我们创造语言能力的地方。研究人员过去认为，如何形成语法正确的句子的记忆是陈述性记忆的一部分。但加州大学圣地亚哥分校(University of California, San Diego)的心理学教授维克托·s·费雷拉(Victor S. Ferreira)及其团队进行的一项研究显示，那些陈述性记忆受损但程序记忆没有受损的失忆症患者拥有非凡的创造性语言能力。这一发现表明，我们的语言技能可能是一种“专有技能”，而不是一种复杂的认知技能。